为建设新时代高素质专业化教师队伍，帮助青年教师尽快转变角色，进一步提升教育教学水平，11月27日，大气物理学院组织开展了青年教师培训。近三年入职的专任教师参加了此次培训，会议由大气探测系主任郜海阳主持。
教师发展与教学评估中心主任王骥应邀做了题为《重视教师发展，提升教学能力》的专题报告。他讲解了“何为好老师”，分析了高校教师的多重角色并指出青年教师的优势和不足，揭示了教学本质上是“发现的、综合的、应用的”学术，鼓励青年教师在传授知识的同时，通过“学习观摩-日常实践-参加会议-教学创新-不断积累-参加比赛”的路径实现教学发展的良性循环。
接下来，王骥主任介绍了教师发展与教学评价中心的职能，强调了教学组织对教师发展的重要性，鼓励学院营造积极环境来支持学习和教学策略的改善，围绕“守住底线、促进发展、鼓励创新”要求青年教师做好课堂教学，遵守教学规章制度，并积极投身教学改革研究。
最后，与会人员结合自身教学工作实际，就课程设置、教学组织、教师发展等问题进行了深入交流。此次培训的顺利开展，使青年教师对教育教学以及未来规划有了更加清晰的认知，是学院学科、教学梯队建设的有力举措。
培训现场
